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高専の教科 歴史



高専が一般科目の授業で取り入れている歴史は、高等学校学習指導要領に合わせたカリキュラムを組んでいる場合がほとんどです。高等学校学習指導要領にある歴史の学習目標は、「我が国及び世界の形成の歴史的過程と生活・文化の地域的特色についての理解と認識を深め、国際社会に主体的に生き平和で民主的な国家・社会を形成する日本国民として必要な自覚と資質を養う」となっています。では、具体的な学習内容は、どのようになっているのでしょうか。

高等学校学習指導要領における歴史の学習目標と内容

(すべて「高等学校学習指導要領」文部科学省 2009年度(平成21年度)参照)

社会科目:世界史Aの授業目標

高等学校学習指導要領における歴史の学習目標と内容

世界史Aの学習目標は、「近現代史を中心とする世界の歴史を諸資料に基づき地理的条件や日本の歴史と関連付けながら理解させ、現代の諸課題を歴史的観点から考察させることによって、歴史的思考力を培い、国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う」と、学習指導要領に定められています。

世界史Aの学習内容

具体的な学習内容は、以下の通りです。

  • 世界史へのいざない(自然環境と歴史、日本列島の中の世界の歴史)
  • 世界の一体化と日本(ユーラシアの諸文明、結び付く世界と近世の日本、ヨーロッパ・アメリカの工業化と国民形成、アジア諸国の変貌と近代の日本)
  • 地球社会と日本(急変する人類社会、世界戦争と平和、三つの世界と日本の動向、地球社会への歩みと課題、持続可能な社会への展望)

社会科目:世界史Bの授業目標

世界史Bの学習目標は、「近世界の歴史の大きな枠組みと展開を諸資料に基づき地理的条件や日本の歴史と関連付けながら理解させ、文化の多様性・複合性と現代世界の特質を広い視野から考察させることによって、歴史的思考力を培い、国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う」と、学習指導要領により定められています。

世界史Bの学習内容

具体的な学習内容は、以下の通りです。

  • 世界史への扉(自然環境と人類のかかわり、日本の歴史と世界の歴史のつながり、日常生活にみる世界の歴史)
  • 諸地域世界の形成(西アジア世界・地中海世界、南アジア世界・東南アジア世界、東アジア世界・内陸アジア世界、時間軸からみる諸地域世界)
  • 諸地域世界の交流と再編(イスラーム世界の形成と拡大、ヨーロッパ世界の形成と展開、内陸アジアの動向と諸地域世界、空間軸からみる諸地域世界)
  • 諸地域世界の結合と変容(アジア諸地域の繁栄と日本、ヨーロッパの拡大と大西洋世界、産業社会と国民国家の形成、世界市場の形成と日本、資料からよみとく歴史の世界)
  • 地球世界の到来(帝国主義と社会の変容、二つの世界大戦と大衆社会の出現、米ソ冷戦と第三世界、グローバル化した世界と日本、資料を活用して探究する地球世界の課題)

社会科目:日本史Aの授業目標

日本史Aの学習目標は、「我が国の近現代の歴史の展開を諸資料に基づき地理的条件や世界の歴史と関連付け、現代の諸課題に着目して考察させることによって、歴史的思考力を培い、国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う」と、前述の学習指導要領により定められています。

日本史Aの学習内容

具体的な学習内容は、以下の通りです。

  • 私たちの時代と歴史
  • 近代の日本と世界(近代国家の形成と国際関係の推移、近代産業の発展と両大戦をめぐる国際情勢、近代の追究)
  • 現代の日本と世界(現代日本の政治と国際社会、経済の発展と国民生活の変化、現代からの探究)

社会科目:日本史Bの授業目標

日本史Bの学習目標は、「我が国の歴史の展開を諸資料に基づき地理的条件や世界の歴史と関連付けて総合的に考察させ、我が国の伝統と文化の特色についての認識を深めさせることによって、歴史的思考力を培い、国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う」と、前述の学習指導要領により定められています。

日本史Bの学習内容

具体的な学習内容は、以下の通りです。

  • 原始・古代の日本と東アジア(歴史と資料、日本文化の黎明と古代国家の形成、古代国家の推移と社会の変化)
  • 中世の日本と東アジア(歴史の解釈、中世国家の形成、中世社会の展開)
  • 近世の日本と世界(歴史の説明、近世国家の形成、産業経済の発展と幕藩体制の変容)
  • 近代日本の形成と世界(明治維新と立憲体制の成立、国際関係の推移と立憲国家の展開、近代産業の発展と近代文化)
  • 両世界大戦期の日本と世界(政党政治の発展と大衆社会の形成、第一次世界大戦と日本の経済・社会、第二次世界大戦と日本)
  • 現代の日本と世界(現代日本の政治と国際社会、経済の発展と国民生活の変化、歴史の論述)